O que é uma ORQUESTRA? O que faz um MAESTRO (Regente)? e Como devemos nos comportar num concerto?

i. O que é uma ORQUESTRA?

 a)  "Orquestra" = local do teatro (grego) onde o coro (khoros) executava danças e cantava.

 b) Com o tempo, "orquestra" passou a significar o conjunto de vários instrumentos que executam uma obra musical.

 c) Com o enriquecimento das formas instrumentais, foi possível dividir os instrumentos em famílias: cordas, sopros e percussão.

 d) A orquestra possui quatro naipes ou grupos de instrumentos:

      i.  cordas; ii. sopros ou madeiras, iii. metais e  iv. percussão, totalizando 110 instrumentistas.

ii.  O que faz um MAESTRO (Regente) numa Orquestra?

 No início do século XVII, as primeiras orquestras eram pequenas, não necessitando, ainda, de um condutor, mas, sim, de um líder que marcasse o ritmo.

 Esse líder marcava o ritmo com um bastão.

No final do século XVIII, a orquestra, já um pouco maior, tinha como condutor um músico da própria orquestra. Normalmente, era um violinista ou um executante de cravo que marcava o ritmo e sinalizava o tempo para as entradas dos instrumentos.

As orquestras cresceram e, a partir de então, surgiu a necessidade de um regente ou maestro.

Esse regente marca o ritmo com a mão direita e as entradas dos instrumentos e a expressividade com a mão esquerda.

O Maestro fica em frente à orquestra, num estrado mais elevado, para que todos os músicos o vejam bem

O Maestro é fundamental para extrair a sonoridade de uma orquestra. Dele depende a harmonia do conjunto

O ensaio:

O trabalho de um maestro começa com o estudo da partitura musical; estudando a musica, ele saberá exatamente como ela deverá ser executada.

Durante o ensaio, ele explica aos músicos como ela deve ser tocada, parando para trabalhar as passagens mais difíceis.

O regente segura a batuta com a mão direita, movimentando-a para marcar o ritmo.

Com a esquerda, exprime suas idéias e desejos no que diz respeito à interpretação e a expressividade, pedindo que a orquestra toque mais baixo, mais forte, prolongando os sons, etc.

Também com a mão esquerda, o regente dá o sinal das entradas de cada instrumento.

Essa marcação é importante porque numa execução os instrumentos não tocam todos ao mesmo tempo.

A Atuação:

Alem do amplo conhecimento musical, é importante que o regente conheça as possibilidades de cada um dos instrumentos que compõem a orquestra. Deve possuir um ouvido sensível e educado que lhe permita distinguir no meio da mistura de sons qualquer desafinação ou atraso na entrada.

O objetivo final do maestro é fazer com que a orquestra toque, não como um amontoado de músicos bons e talentosos, cada qual com sua própria sensibilidade musical, mas como um grande e único instrumento.

Sob a direção de um regente, a orquestra cumpre sua missão - a interpretação da boa musica . Tendo já resolvido nos ensaios os problemas técnicos e musicais da orquestra, o papel do maestro num concerto ao vivo ou numa gravação é conseguir dela uma atuação intensa e emocionante.

Fonte: Livro: Formação de Platéia em Música (Clarice Miranda e Liana Justus)

iii. Como devemos nos comportar num concerto?

Ao irmos a um teatro para um concerto, devemos:

a) Evitar atrasos;

 b) Ler o programa do concerto, para saber quem são os interpretes e as pecas musicais que serão apresentadas;

 c) Observar que compositores serão interpretados, pois assim saberemos o estilo de música e o período musical a que pertencem

 d) Com o conhecimento do programa, sabendo o número de partes ou movimentos das peças musicais, saberemos o momento certo de aplaudir

 e) Devemos aplaudir somente após a execução do ultimo movimento da peça.

  f) Nos pequenos intervalos entre um movimento e outro, a platéia deve permanecer em silencio.

 g) Não conversar durante a execução da música.

 h) Evitar ruídos que perturbem a concentração dos músicos

 i) Quando acompanhado de crianças é mais conveniente acomodar-se nas últimas fileiras do teatro, pois caso a criança chore ou se agite, será possível sair e retornar sem perturbar os demais.

Fonte: Livro Formação de Platéia em Música (Clarice Miranda e Liana Justus)

José Carlos Teodorovicz

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